ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
Ο πολιτισμός, απαραίτητο και θεμελιώδες στοιχείο για την πλήρη κοινωνικοποίηση του ανθρώπου, είναι μια κοινωνική διαδικασία χρήσιμη αλλά και αναγκαία για τον πολίτη που μέσα απ’ αυτόν οικοδομεί, πλουτίζει και επαληθεύει την παιδεία του, ανανεώνει τις εμπειρίες,τις γνώσεις, και τις δυνατότητές του και καλλιεργεί τις αισθητικές, ηθικές και φιλοσοφικές αξίες του.
Η τοπική αυτοδιοίκηση σαν πρωταρχικό συστατικό δημοκρατικής κοινωνικής οργάνωσης και πρωτογενής θεσμός λαϊκής εξουσίας, από τη φύση της αποστολής και του ρόλου της είναι ιδανικό επίπεδο ανάπτυξης και καρποφορίας του κοινωνικού αγαθού του πολιτισμού, προσφέροντας ισοβαρείς ευκαιρίες στους δημότες για ενεργητική συμμετοχή στην κοινωνική και πολιτιστική ζωή.[1]
[1]ΣυμέωνΓκόρπας,Εμπειρογνώμονας της ΕυρωπαϊκήςΈνωσης και Διευθυντής της Εφημερίδας EUROPOLITIS - Γερμανία
Η Κοινωφελής Επιχείρηση λειτουργεί 42 πολιτιστικά τμήματα θεατρικής, μουσικής, χορευτικής και εικαστικής αγωγής με την συμμετοχή 1.500 και πλέον παιδιών και ενηλίκων ανά έτος. Αυτή η πολιτιστική δράση αφορά στην εποικοδομητική απασχόληση ατόμων και ομάδων, πληροφορεί, εξευγενίζει, μορφώνει, ευαισθητοποιεί και ψυχαγωγεί αποτελώντας απαραίτητο στοιχείο για την ουσιαστική διάπλαση ενεργής συμμετοχής των δημοτών.
Ο Δήμος Παλλήνης μέσα από την Δημοτική Επιχείρηση θέτει ως Πολιτιστική τοπική στρατηγική την καλλιέργεια της αισθητικής και της δημιουργίας μέσα από:
- Την λειτουργία πολιτιστικών προγραμμάτων θεατρικής, μουσικής και εικαστικής αγωγής
- Την οργάνωση εκδηλώσεων σε συνεργασία με τοπικούς και μαζικούς φορείς
- Την ενθάρρυνση συλλογικών ερασιτεχνικών προσπαθειών που αποσκοπούν στην αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου και τη γνωριμία με το πολιτισμό
- Την μέγιστη αξιοποίηση πολιτιστικών υποδομών
Μέσα από τη λειτουργία των ετήσιων πολιτιστικών προγραμμάτων και την πραγματοποίηση εξειδικευμένων δράσεων και εκδηλώσεων πολιτιστικού χαρακτήρα για παιδιά, νέους και ενήλικες στοχεύουμε στην:
Παιδιά και νέοι
- Δημιουργία αξιών
- Ενθάρρυνση του πειραματισμού
- Βιωματική προσέγγιση
- Κοινωνική ενεργοποίηση
- Αυτογνωσία
- Επικοινωνία
Ενήλικες
- Αξιοποίηση ελεύθερου χρόνου
- Κοινωνικοποίηση και κοινωνική αλληλεπίδραση
- Καλλιέργειας της αισθητικής και πνευματικής αντίληψης
- Ψυχαγωγία
- Μόρφωση
Φορείς και σχολεία
- Αλληλεπίδραση και ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ ομάδων και φορέων
- Δημιουργία προϋποθέσεων για την ευρύτερη συμμετοχή των πολιτών μέσα από συνδιοργανώσεις
- Ανάδειξη του έργου και υποστήριξη των δράσεων των φορέων
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
|
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ |
ΟΜΑΔΕΣ |
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΡΑΣΕΩΝ |
ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ |
|
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ |
Προσχολική ηλικία |
Εργαστήρι παιχνιδιού και αυτοσχέδιου Παραμυθιού |
ΙΑΝ-ΜΑΙ & ΟΚΤ-ΔΕΚ |
|
Παιδιά (σχολική ηλικία), έφηβοι και ενήλικες |
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ
Συνεργασια με καλων τεχνων |
ΙΑΝ-ΜΑΙ & ΟΚΤ-ΔΕΚ |
|
|
ΜΟΥΣΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ |
Παιδιά (σχολική ηλικία), έφηβοι και ενήλικες |
ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΙΛΑΡΜΟΝΙΚΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ& ΠΡΑΚΤΙΚΟ:
ΜΟΥΣΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΟ:
ΧΟΡΩΔΙΑ
|
ΙΑΝ-ΜΑΙ & ΟΚΤ-ΔΕΚ |
|
ΦΙΛΑΡΜΟΝΙΚΗ |
|
Υπηρεσίες Εθνικές Γιορτές ΥπηρεσίεςΤοπικές γιορτές Συναυλίες |
ΙΑΝ- ΔΕΚ |
|
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ |
ΟΜΑΔΕΣ |
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΡΑΣΕΩΝ |
ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ |
|
ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ |
Παιδιά (σχολική ηλικία), έφηβοι και ενήλικες |
παιδικα ΤΜΗΜΑΤΑ
ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΗΛΙΚΩΝ
|
ΙΑΝ-ΜΑΙ & ΟΚΤ-ΔΕΚ |
|
ΧΟΡΟΙ |
Παιδιά (σχολική ηλικία), έφηβοι, ενήλικες & Τρίτη ηλικία |
|
ΙΑΝ-ΜΑΙ & ΟΚΤ-ΔΕΚ |
|
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ
|
Γενικός Πληθυσμός |
|
ΣΕΠ |
|
άλλες Εκδηλωσεις |
Γενικός Πληθυσμός |
|
|
